8月29日，学生工作处在黄岛校区组织开展集体备课，围绕《大学生心理健康》课程的教学内容、教学形式、考核内容及考勤方式展开讨论，学生工作处副处长王振出席会议，《大学生心理健康》任课教师参与会议。

课程负责老师介绍了《大学生心理健康》课程的新版教学大纲，并针对今年《大学生心理健康》课程的改革重点介绍了授课计划的调整、线上线下混合式教学模式、学生考核方式以及团体心理辅导活动课等内容。

六位老师分别对部分章节进行说课，分享教学方法与经验。大家集思广益，互相启发，就课程中的重难点进行深入讨论，在提高学生学习的主动性，融合心理健康理念与课程等方面广泛讨论，力求《大学生心理健康》课程真正增强学生的自我心理保健意识和心理危机预防意识。

学生工作处副处长王振作总结发言，他对所有任课教师的辛苦付出表示感谢，并对接下来的授课提出希望和要求，他表示，要及时掌握学生心理，更新授课内容，创新授课方法，增加师生互动，提高学生学习的积极性，任课教师要不断提升自身教学水平，增强教学效果，发挥好课堂教学的主渠道作用，为学生心理健康保驾护航。

课堂教学是高校心理健康教育工作体系中的重要一环，对于普及心理健康知识，增强学生心理健康意识，提升心理健康素质发挥着重要作用。通过此次集体备课，充分调动了任课教师的积极性和主动性，使任课教师对课程教学有了更深刻的理解，有利于教师自身素养和课堂教学效果的提高，为积极发挥心理育人作用奠定了良好基础。（撰稿：胡启旭、刘安庆；审核：王振）